Snowsport Manual II.
- 8
- 3
- Test · 63
Obsah
- 01Současný APUL & filozofie vzdělávání2.1 APUL a jeho postavení v ČR a ve světě · 2.2 Vzdělávací strategie a vývoj systému vzdělávání · 2.3 Návaznost
- 02Technický koncept lyžování APUL2.1 Technika dynamického lyžování na sjezdové trati · 2.2 Technika dynamického lyžování ve variabilním terénu
- 03Výukový koncept lyžování3.1 Výuka lyžování · 3.2 Výukové nástroje · 3.3 Fáze úrovně zvládnutí dovedností (FUZD) · 3.4 Psychologické aspekty výuky lyžování · 3.5 Zákaznický servis
- 04Analytické dovednosti v pokročilém lyžování4.1 Zapojení self-analýzy · 4.2 Základní typy analýz · 4.3 Analýza v procesu výuky · 4.4 Práce se zpětnou vazbou · 4.5 „Proč?“ a další otázky · 4.6 Video a jak s ním pracovat
- 05Lyžování ve formacích5.1 Co znamená demo/synchro lyžování · 5.2 Zařazení demo lyžování do výukového procesu · 5.3 Demo trénink od začátků až po expertní úroveň · 5.4 Formy & varianty synchronizace ve formacích
- 06Úvod do závodního lyžování a tréninku6.1 Závodní lyžování jako sportovní výkon · 6.2 Specifika techniky závodního lyžování · 6.3 Dělení alpských disciplín · 6.4 Kondiční a mentální příprava v závodním lyžování · 6.5 Stavba tratí v závodním lyžování · 6.6 Materiální vybavení pro závodní lyžování
- ·Doporučená literatura a zdrojeOn-line zdroje pro kapitolu o lavinách
- 07Pohyb ve volném terénu a problematika lavin7.1 Lavinová výbava & lavinová záchrana · 7.2 Jak neskončit v lavině · 7.3 Počasí · 7.4 Sněhový profil · 7.5 Pohyb v terénu a varovné signály · 7.6 Legislativní okénko
Test
Test znalostí63© APUL